Jag använder lärplattform inom Blended Learning vilken har proprietär
källkod och håller hög kvalitet. Det är svårt att bedöma när det är bra med proprietär
källkod alternativt öppen källkod, då andra krav ställs vid specifika
användningsområden som kräver hög precision. Det jag saknar är standardformade
tjänster, paketlösningar för sjukdomar, symtom, tecken som visar en anatomisk
bild av organ eller delar av kroppen. Studenterna får identifiera och placera dessa
på rätt plats. En påbyggnadsdel visar påverkan av sjukdomen med olika
symtom som specifikt organ/sjukdom kopplas till. Ytterligare nivå kan vara hur
omvårdnad ges, mål som bör ingå, utvärdering m.m.
Genom att variera de olika arbetssätten med frågor, film, text,
test, uppgifter, diskussioner m.m. stimuleras studenten till aktivt lärande. Diskussionsforum är bra för att styra hur många, vilka som får delta och när. Jag tror det är bra att ha en miniminivå i de
olika kurserna med tillämpning av minst ett visst antal funktioner.
Plattformar finns troligen kvar i framtiden med många andra
funktioner, så att webben kan komma in mer naturligt. Det är viktigt är att
välja rätt plattform då kostnad per användare kan
vara låg, men kan öka om anpassningar och investeringar i systemet behöver
göras./Maja
Fråga: Hur
använder du kommunikation och andra funktioner i dina kurser? Vilka upplever du
genererar mest aktivitet från studenterna?
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar